Objectif : j’apprends à reconnaître les différents types de mots variables
Les mots peuvent varier en genre, en nombre et parfois en personne. Il existe cinq classes (ou natures) de mots variables
1. Le nom
Le nom permet de nommer les personnes, les choses, les animaux ou les idées. Il est en général précédé d’un déterminant. On distingue le nom commun, qui varie en genre et en nombre, et le nom propre, qui est invariable et commence par une majuscule.
Le nom est généralement accompagné d’un ou plusieurs mots qui forment le groupe nominal.
COMMENT RECONNAÎTRE UN NOM ?
– Un nom peut être présenté par la formule “voici un / une / des”
Exemple : un livre / Voici un livre
– Un nom peut être précisé par un adjectif.
Exemple : un beau livre / un livre intéressant
– Un nom est généralement précédé d’un déterminant.
Exemple : un livre, leurs livres
JE REPÈRE LES NOMS PROPRES
Lyon (nom de ville), la Saône (nom de rivière), le Beaujolais, le Mâconnais, la Bresse (noms de pays) sont des noms propres, appartenant “en propre” à une rivière, à une région, à un individu, et leur attribuant comme une existence personnelle.
Ils désignent donc quelque chose de bien précis, contrairement aux noms communs. Ils s’écrivent avec une majuscule.
Trouvez des noms propres de villes, de rivières et de pays.
JE REPÈRE LES NOMS communs
Ces bateaux, le cours, des chevaux, ces villages, mon fleuve, les îles, etc : ces noms sont l’appellation commune à toute une catégorie d’êtres ou de choses : ce sont des noms communs.
Les noms communs peuvent être concrets ou abstraits :
– un nom commun concret désigne quelque chose que l’on peut saisir par les sens (c’est-à-dire que l’on peut voir, toucher, entendre) : le bateau, les chevaux …
– un nom commun abstrait représente une idée : la poésie, la bonté, l’amour .…
Les noms communs peuvent être composés, c’est-à-dire formés de plusieurs mots : chou-fleur, pomme de terre, porte-plume …
Ils varient en genre (masculin / féminin) et en nombre (singulier / pluriel)
Trouvez des noms communs concrets, abstraits et composés
Cahier Grévisse
Exercice n°17 p. 8
Exercice n°22 p. 9
2. Le verbe
Le verbe exprime :
– soit l’action faite ou subie par le sujet (verbe d’action)
Flore soupira profondément (F. MARCEAU)
La cour sombre fut envahie par les élèves (A. FOURNIER)
– soit un état du sujet (verbe d’état)
L’île était un paradis (GIRAUDOUX)
COMMENT REPERER UN VERBE ?
– Le verbe se conjugue et peut changer de temps (j’aime, j’aimais), de mode (aimer, j’aime), de voix (active : j’aime / passive : je suis aimé), de personne (tu aimes, il aime)
– Le verbe peut être accompagné d’une négation (ne … pas)
3. L’ADJECTIF
L’adjectif qualificatif indique une caractéristique du nom. Il sert à décrire l’être ou la chose désignés par le nom.
Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte et peut être épithète (placé juste avant ou juste après le nom) ou attribut (séparé du nom par un verbe d’état)
EXERCICE
Inventez un adjectif qualificatif épithète à placer devant ou derrière chacun des noms suivants :
Un aviateur
Un professeur
Une élève
Une plage
Cahier Grévisse
Exercice n°5 p. 20
Exercice n°9 p.21
Exercice n°21 p. 24
Exercice n°25 p. 25
4. LE déterminant
Le dterminant est placé devant le nom, il en indique le genre et le nombre.
parmi les déterminants, on distingue :
Les articles définis
le / la / l’ / les / au / du / aux
Les articles indéfinis
un / une / des
Les déterminants démonstratifs
ce / cette / cet / ces
Les déterminants possessifs
mon / ma / ton / ta / son / sa / notre / votre / leur(s) / mes / tes / ses / nos / vos
Cahier Grévisse
Exercices n°17 et 18 p. 17
5. Le PRONOM
Le pronom est un mot qui désigne sans les nommer un animal, une personne, une chose ou une idée. Il remplace souvent un nom ou un groupe nominal pour en éviter la répétition. Il varie en genre, en nombre et en personne.
Exemple : il découvre la Bretagne avec ses amis / Il la découvre avec eux
Cahier Grévisse
Exercices n°3 p. 28 et 7 p. 29
